İnsan beyni, bilim dünyası için hala büyük bir gizem olmaya devam ediyor. Temel işleyişi hakkında kıymetli bilgiler edinmiş olsak da, beynin karmaşık ve ince ayrıntıları hala tam olarak çözülebilmiş değil. Son yapılan araştırmalar da, beynin “aniden sorun çözme” anlarında fizikî olarak nasıl değiştiğine dair değerli ipuçları veriyor.
Duke Üniversitesi’nden Profesör Roberto Cabeza liderliğindeki araştırmacılar, zeka oyunları çözen iştirakçilerin beyin aktivitelerini işlevsel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI) yoluyla takip etti. Bu sistem, beyin içindeki kan akışındaki değişiklikleri ölçerek hangi bölgelerin ne vakit faal olduğunu gösteriyor. Çalışmada kullanılan bulmacalar, tamamlandığında saklı bir manzarayı ortaya çıkaran görsel boşluk doldurma oyunlarıydı.
Araştırmanın dikkat cazip sonuçlarından biri, insanların ani “kavrayış” anlarında ulaştıkları tahlilleri, daha metodik ve sistematik yolla bulunan tahlillere kıyasla çok daha uygun hatırlamaları oldu. Yani, “Aha!
Bu bulgular, eğitimde ve öğrenme tekniklerinde değerli çıkarımlar taşıyor. Klâsik formüllerin yanı sıra, apansız kavrama ve sezgisel öğrenmeye dayalı yaklaşımlar da eğitim programlarına entegre edilebilir. Bilhassa çocukların ve yetişkinlerin daha kalıcı ve tesirli öğrenme tecrübeleri yaşaması için yeni formüller geliştirilebilir.
Bilim insanları, bu keşfin daha karmaşık sorun çözme süreçlerinde de misal tesirler yarattığını belirtiyor. Gelecekte, lisan öğrenme yahut marifet geliştirme uygulamalarında bu tıp beyin aktivitelerine uygun, yenilikçi öğrenme tekniklerinin kullanılabileceği öngörülüyor.
Beynimizin gizemli “aniden çözüm” anları, yalnızca sorun çözme performansını değil, tıpkı vakitte öğrenme ve hafıza süreçlerini de direkt etkiliyor. Bu da hem bilim hem de eğitim dünyası için heyecan verici yeni kapılar aralıyor.
